TDAH y acción

Con este blog pretendo compartir mis dudas, experiencias y descubrimientos sobre los alumnos con TDAH, facilitando enlaces de páginas que nos pueden ayudar a tratarlos en el día a día y ser una ayuda para ellos y sus padres. Facilitar la vida a una persona no tiene precio, igual que la alegría que nos produce saber que, desde nuestro rincón del aula, hemos hecho que alguien se sienta mejor y cada vez más persona.

sábado, 6 de diciembre de 2014

MAPA

Publicado por Mercedes Valero Villa en 0:50

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Mercedes Valero Villa: PUERTOLLANO, CIUDAD REAL, Spain; Soy Mercedes.Imparto Inglés en el Primer ciclo del IES de Argamasilla de Calatrava.Mi nuevo blog pretende ser un foro de descubrimiento del otro lado de las lecturas que vamos leyendo a lo largo del curso y de nuestra vida. Así, crecerá con nosotros y con ella.

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▼ 2014 (3)
- ▼ diciembre (1)
  - MAPA
- ► noviembre (1)
- ► octubre (1)

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MAPA DE EMPATÍA

¿QUÉ PIENSA Y SIENTE?

· Necesita liderar un grupo.

· Le preocupa más no tener amigos que el cariño familiar

· Necesita sentirse querido por sus iguales y se comporta de forma negativa para sentirse admirado por ellos.

· Tiene más expectativas a nivel afectivo, entre iguales, que académico en donde todo lo que hace es forzado por la familia.

¿QUÉ VÉ?

· Sus padres, especialmente su madre, se muestra decepcionada, y ella siempre ha sido un puntal clave en su educación

· El grupo de amigos que tenía en Infantil y Primaria le ha dado la espalda y ahora es seguido por los que tienen peor actitud en clase o son más problemáticos

· Sus profesores pierden la paciencia con él, aunque este curso ha experimentado un cambio, tras la medicación,y empieza a observar mejores críticas.

· Se enfrenta a tener que superar su fama de conflictivo.

¿QUÉ DICE Y HACE?

· Se hace el gracioso en clase y mira al resto, tras su acción.

· Todos los puntos del aula concentran su atención en décimas de segundo. Parece querer saber todo lo que pasa su alrededor.

· Le interesa el tenis y dice sentirse encarcelado en el aula.

· Suele hablar con los más díscolos y los más mayores cronológicamente.

· Influencia a los, afectivamente, más desvalidos y más inquietos

· Es hermético al expresar lo que piensa

¿QUÉ ESCUCHA?

· En su entorno ha escuchado críticas negativas de padres y profesores que dicen siempre está llamando la atención

· Ha sabido que le decían insultos xenófobos,a su espalda.( Es adoptado y procede de Rusia)

· Los amigos de siempre se han distanciado y ni lo saludan.

· Escucha refuerzos positivos en sus resultados en tenis y,ahora,también sobre su cambio de actitud.

¿QUÉ LE FRUSTRA?

· Le frustra no ser acogido por amigos.

· Le preocupa que no haya iguales a su alrededor y no tener éxito con las chicas.

· Se siente diferente tanto físicamente, sus rasgos son eslavos,como por no poder controlarse,aunque lo intenta.

¿QUÉ LE MOTIVA?

· Seguir con su positivo cambio de actitud ,que le ha hecho ganarse la comprensión y felicitación de padres y profesores.

· Su sentido del éxito es saberse plenamente integrado en su círculo de amigos y lucha por ello.

TESTS UNIDAD DIDÁCTICA "In Town" 1º ESO INGLÉS. NORMALIZADO Y ADAPTADO PARA TDAH

TEST NORMALIZADO 1ºESO INGLÉS U.D. “IN TOWN”

NAME.- No.- GROUP.-1ºESO--

DATE.-

TOTAL MARKS: /100=

Vocabulary

1 Complete the sentences with words for places in town.

1 The great film”Sinsajo” is on at the ________ this week.

2 Where is the ________ ________? I need to get a bus to Oxford.

3 The ________ ________ near my house has got swimming, tennis and basketball lessons.

4 Let’s go to the ________ after school today.We can play there

5 We go to the ________ ________ to buy sports clothes. It’s really good.

6 Can we go to the Chinese ________ for my birthday lunch?

7 You can go to Prado __________to see Las Meninas

8 Joe goes to the the Internet ________ across the street.

9 People can buy stamps and envelopes at the ________ ________ .

10 He is a religious person and he goes to ________ on Sundays .

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

2 Where can you buy these things? Write the names of the shops.

1 DVD ________

2 shoes ________

3 cat ________

4 ball ________

5 sweater ________

6 tomatoes ________

7 medicin ________

8 notebook ________

9 computer ________

10 newspaper ________

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

Grammar

3 Make affirmative (ü) or negative (û) sentences. Use There is / isn’t, There are / aren’t, and a, some or any.

1 ______________ bookshops in my town. ü

2 ______________ shopping centre near my house. û

3 ______________ newsagent´s opposite the chemist’s. û

4 ______________ good shoe shops in Main Street. ü

5 ______________ theatre in the city centre. ü

6 ______________ skateboard park near my school. û

7 ______________ clothes shops in the shopping centre. ü

8 ______________ museums in this small village. û

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/8

4 Write questions. Use Is there or Are there and a or any.

1 bus station/ your village?

___________________________

2 book shops / near here?

___________________________

3 library/ in your school?

___________________________

4 theme park / his town?

___________________________

5 cathedral / this city?

___________________________

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/5

5 Choose the correct answer and complete the sentences below.

1.- Tom and Claire _________ good students.

a. is b. are

2.-My dog__________ brown ears.

a. has got b. have got

3.-Look!There´s ____ elephant near the house!

a. a b. An

4.-The small pizza is for me and ________big pizza is for my brother

a. the b.some

5.-_ ____any lions in the zoo?

a. Is there b.Are there

6.-My new dog_____really intelligent.

a.- has got b.- is

7.- Sarah ___________ in the swimming pool at the moment.

a. is swimming b.are swimming

8.-The bookshop is________the shoe shop and the chemist´s

a. on the right of b. between

9.- The apples are _____ the fruitbowl.

a. on b.in

10.-The bird is flying ___________ the tree, in the sky.

a. on the corner of b. above

11.-________ your mum got a new mobile phone?

a. Have b. Has

12.-___________ an interesting museum in this town?

a. Are there b.Is there

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/12

6 Correct the sentences.

1 You hasn’t got enough money.

______________________________

2 Steve have got an old camera.

______________________________

3 My parents has got a nice new house.

______________________________

4 Maria haven’t got a computer.

______________________________

5 I got aCD player.

______________________________

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/5

7 Complete the dialogues with the correct form of have got.

1 A ______ you got a new mobile phone?

B Yes, I ______ .

A I ________any homework today.

2 A ______ your mum got the new i-phone 5?

B Yes, she ______ . I ______ a new mobile phone too.

3 A ______ your friends got the new One Direction CD?

B No, they ______ , but I ______ it.

A My sister______ it too. It’s great!

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL _____/10

8 Complete the text with the correct words.

Chicago

Chicago(1) _____ a city of Illinois in the USA. It’s a (2)___________city and the people (3) _____ friendly. (3) ______ ______some interesting places to visit,The Art Institute(4)__________got many famous paintings. There’s a Museum of Science and Industry, it (5)___________ a place (6)____ children to learn about science. I often go there with (7) ______ family.We sometimes watch a (8) _____ in the museum cinema.Today, the museum is showing (9) _____ exciting 3D film about dinosaurs. Chicago is a great (10) _____ to live.

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

Reading

9. Read the text. Answer the questions. Write complete sentences

The London Eye - Description:

The London Eye is the tallest Ferris Wheel in Europe with a total height of 135 metres. The wheel has 32 ovoid passenger capsules, and each capsule takes up to 25 passengers. The capsules have got air conditioning ,and you can sit . The ride is 30 minutes and people can have exceptional views over London.

The London Eye is open 7 days a week

1 What is the London Eye?

_______________________________________

2 How many capsules has it got?

_______________________________________

3 Have the capsules got any places to sit?

_______________________________________

4 When is The London Eye open?

_______________________________________

5 What can you see from the capsules?

_______________________________________

2 MARKS FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

Writing

10 Write an email to your new penfriend. Tell them about your town. Use three paragraphs.

MARK TOTAL _____/10

Listening. Dictation

11 Listen to five sentences and write them. Pay attention to capital letters and punctuation.

(Transcription)

1.- She lives in Pottersville ,New York.

2.- Laura and her friends often go to the Internet café on Sundays.

3.- My grandparents live on the corner of Saint Peter Square

4.- Go straight on! Trafalgar Square is at the end of this street.

5.-There is a big shopping centre near the theme park.

2 MARKS FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

Part	Vocabulary	Grammar	Reading	Writing	Listening	TOTAL
Marks
Out of	20	50	10	10	10

TEST ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA ALUMNO TDAH 1ºESO INGLÉS U.D. “IN TOWN”

NAME.- No.- GROUP.-1ºESO--

DATE.-

TOTAL MARKS: /=

Vocabulary

1 Complete the sentences with words for places in town. Use the following places

Bus station- sports centre- restaurant-café- church-cinema-park- sports shop-museum –post office

1 The great film”Sinsajo” is on at the ________ this week.

2 Where is the ________ ________? I need to get a bus to Oxford.

3 The ________ ________ near my house has got swimming, tennis and basketball lessons.

4 Let’s go to the ________ after school today.We can play there

5 We go to the ________ ________ to buy sports clothes. It’s really good.

6 Can we go to the Chinese ________ for my birthday lunch?

7 You can go to Prado __________to see Las Meninas

8 Joe goes to the Internet ________ across the street.

9 People can buy stamps and envelopes at the ________ ________ .

10 He is a religious person and he goes to ________ on Sundays .

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

2 Where can you buy these things? Write the names of the shops.

1 DVD ________

2 shoes ________

3 cat ________

4 ball ________

5 sweater ________

6 tomatoes ________

7 medicin ________

8 notebook ________

9 computer ________

10 newspaper ________

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

Grammar

3 Make affirmative (ü) or negative (û) sentences. Use There is / isn’t, There are / aren’t, and a, some or any.

1 ______________ bookshops in my town. ü

2 ______________ shopping centre near my house. û

3 ______________ newsagent´s opposite the chemist’s. û

4 ______________ good shoe shops in Main Street. ü

5 ______________ theatre in the city centre. ü

6 ______________ skateboard park near my school. û

7 ______________ clothes shops in the shopping centre. ü

8 ______________ museums in this small village. û

2 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/16

4 Write questions. Use Is there or Are there and a or any.

1 bus station/ your village?

___________________________

2 book shops / near here?

___________________________

3 library/ in your school?

___________________________

2 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/6

5 Choose the correct answer and complete the sentences below.

1.- Tom and Claire _________ good students.

a. is b. are

2.-My dog__________ brown ears.

a. has got b. have got

3.-Look!There´s ____ elephant near the house!

a. a b. An

4.-The small pizza is for me and ________big pizza is for my brother

a. the b.some

5.-_ ____any lions in the zoo?

a. Is there b.Are there

6.-My new dog_____really intelligent.

a.- has got b.- is

7.- Sarah ___________ in the swimming pool at the moment.

a. is swimming b.are swimming

8.-The bookshop is________the shoe shop and the chemist´s

a. on the right of b. between

9.- The apples are _____ the fruitbowl.

a. on b.in

10.-The bird is flying ___________ the tree, in the sky.

a. on the corner of b. above

11.-________ your mum got a new mobile phone?

a. Have b. Has

12.-___________ an interesting museum in this town?

a. Are there b.Is there

2MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/24

6 Correct the sentences.

1 You hasn’t got enough money.

______________________________

2 Steve have got an old camera.

______________________________

3 My parents has got a nice new house.

______________________________

4 Maria haven’t got a computer.

______________________________

1 MARK FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/4

Reading

7. Read the text. Write T(True) or F(False) .Correct the false sentences.

The London Eye - Description:

The London Eye is the tallest Ferris Wheel in Europe with a total height of 135 metres. The wheel has 32 ovoid passenger capsules, and each capsule takes up to 25 passengers. The capsules have got air conditioning ,and you can sit . The ride is 30 minutes and people can have exceptional views over London.

The London Eye is open 7 days a week

1.- The London Eye is a big bell

_______________________________________

2.-.The London Eye has got 25 ovoid capsules

_______________________________________

3 There is air conditioning in the capsules

_______________________________________

4 The London Eye is closed on Mondays

_______________________________________

5 You can take great photos over London from here

_______________________________________

2 MARKS FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

Writing

8 Write an email to your new penfriend. Tell him or her about your town. Think about these questions:

• Where is it?

• What shops has it got?

• Are there any good restaurants and cafés?

• Are there any interesting places? What is your favourite place?

• Is it quiet? noisy? / big? / boring?

• What towns or villages are near?

TOTAL MARKS _____/10

Listening. Dictation

9 Listen to five sentences and write them. Pay attention to capital letters and punctuation.

(Transcription)

1.- She lives in Pottersville ,New York.

2.- Laura and her friends often go to the Internet café on Sundays.

3.- My grandparents live on the corner of Saint Peter Square

4.- Go straight on! Trafalgar Square is at the end of this street.

5.-There is a big shopping centre near the theme park.

2 MARKS FOR EACH CORRECT ANSWER. TOTAL ___/10

Part	Vocabulary	Grammar	Reading	Writing	Listening	TOTAL
Marks
Out of	20	50	10	10	10

Hoy Mismo

Hoy Mismo

“Pasajeros del vuelo JK724, con destino Nueva York, embarque puerta 9”

Una voz perfecta sonó en toda la terminal del aeropuerto. Ella no sabía qué hacer. ¿Dónde estaba la puerta? ¿Cómo descifrar ese maldito billete? Esos pasillos tan largos, tanta gente que parecía saber muy bien dónde iba y se apresuraba como si, la angustia de perder el avión, fuera mayor que el miedo a la muerte.

De pronto, sintió una mano, una mano que tiraba de ella y, suavemente, le decía:”Abuela, es por aquí. Ven conmigo”.

Sólo tenía quince años, pero Arturo, su nieto, había sabido ayudarla desde el momento de bajar del taxi. Había encontrado el mostrador de facturación. Había conseguido liberarla de su gran maleta azul marino, tan parecida a otras tres mil, que, el muchacho no había tenido más remedio que atarle el pañuelo que se ponía en la frente, cuando tocaba con su grupo. La había conducido por pasillos largos ,con tiendas preciosas en las que no podía pararse porque “llegaban tarde”, le decía la mano.”Igual que tantos otros”, pensaba ella.

Subieron al avión. La azafata les deseó buen viaje y Arturo la acomodó. Metió en el portaequipajes su eterno bolsón de piel y le dijo: “Ya estamos”.

Desde la ventanilla, sólo veía nubes y nubes blancas, puras bolas de lana bien mullida y, sin querer, recordó lo que el niño que llevaba al lado les había hecho sufrir.

Primero llamaron del colegio, luego del instituto. Siempre destacaban su mal comportamiento, su inquina, su falta de remordimiento tras la fechoría, sus mentiras…

A la llamada de teléfono solía seguir una expulsión de tres días.

Los pocos amigos de su infancia ya no estaban con él. Arturo iba vagando, como alma en pena; necesitando ser querido, sin saberlo. Sus gracias ni se entendían ni gustaban y, se quejaba de que las chicas se apartaban de él. “Nadie quiere a un inconstante”, le había dicho su hija. La misma que llevó a Arturo al especialista; la misma que le dijo: “Mamá, el niño tiene un problema neurológico; estará con él toda la vida, pero, con terapia, medicación y nuestra ayuda irá conviviendo con él. Arturo no es malo. Arturo tiene un trastorno de hiperactividad y falta de atención con el que todos tenemos que convivir. Necesita ayuda. Su interior es, de la mañana a la noche, un volcán que acaba de entrar en erupción.”

A diario iba consiguiendo pequeñas metas y hoy…después de unos años muy, muy duros, empezaban el viaje que, hacía poco, le había prometido; el que organizaron en una semana, aunque ella llevaba ahorrando años. Hoy mismo verían rascacielos y pasearían por Central Park. Hoy mismo subirían al Empire State…Hoy mismo había comprendido que, cuando estaba completamente sola en la marea del aeropuerto, una mano, la de su nieto, le había dado la vida… Y lloró…suave, lentamente. ¡Cuánta lucha dejaban atrás!

Mercedes Valero Villa

INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA CON ALUMNOS CON TDAH

INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA CON ALUMNOS CON TDAH

*Ámbito de actuación*	*Actividades*
Programación de aula	+ Pautar la realización de un trabajo + Seleccionar contenidos + Organizar y archivar apuntes + Supervisar actividades
Memoria y organización de trabajo	Uso de agenda para: + Deberes + Fechas de exámenes + Contenidos + Material
Gestión del tiempo	+ Conceder más tiempo para realización de controles y pruebas + Controles orales + Selección de preguntas
Habilidades sociales y control de la impulsividad	+ Entrenamiento en debates y habilidades de conversación. Escucha activa + Roll-playing para entrenar conductas en las que no son competentes + Técnicas de expresión y lenguaje corporal + Uso de reforzadores sociales: reconocimiento verbal e información a la familia
Afectividad	+ Enfatizar los triunfos + Reflexión en los fracasos, tras el momento de impulso. Buscar la tranquilidad + No enfrentamiento directo + Terapia para la autorregulación de emociones a través de la reconstrucción de hechos y actitudes + Colaboración permanente familia-centro educativo
Claustro de profesores y gestión del centro	+ Colaboración en red del equipo docente + Desdobles + Grupos de ratio reducida

MI EXPERIENCIA EN EL CURSO

ASPECTOS POSITIVOS

ASPECTOS MEJORABLES

-Conocimiento real del TDAH. Gran utilidad en el aula.

-Sensibilización ante el trastorno.

-Haber accedido a abundante

material ,de la red y bibiliográfico , sobre su etiología, manifestaciones , cómo hacerle frente…

-Conocimiento y desarrollo de estrategias para desenvolverme en el aula, integrando su presencia con el resto del alumnado y, sensibilizando al gran grupo de las distintas varas de medir que han de aplicarse con las personas, según sus características.

-Sensibilización conjunta, del grupo-clase, para que se entienda y respete una actuación individualizada, incluso en la aplicación de medidas disciplinares.

-Saber aplicar estrategias sencillas , para el día a día del aula, que facilitan la integración de estos alumnos.

-Saber cómo enfocar la entrevista con la familia, con aprovechamiento por ambas partes ,y un seguimiento continuado.

-Conocer la existencia de Asociaciones y blogs que prestan un asesoramiento y ayuda importantes para familia y docentes.

-Satisfacción por tener mi primer blog, proporcional al gran esfuerzo que me ha costado.

-Necesidad de contar con más tiempo para la elaboración de tareas como el desarrollo de la unidad didáctica. He sentido mucha presión por los plazos de entrega.

-Gestionar la frustración que, en ocasiones, se siente por tener que compatibilizar familia-trabajo docente-curso, cuando en todos ellos se ha de intervenir, y con aprovechamiento.

- Se debe tener en cuenta que no todos somos expertos en el manejo informático y participación en redes sociales, y que al esfuerzo del curso, se ha añadido un sobreesfuerzo para llegar al nivel mínimo, en este aspecto.

MERCEDES VALERO VILLA. Tema Fantástico, S.A.. Imágenes del tema: zbindere. Con la tecnología de Blogger.